الموجز الصحفي للتربية و التعليم الإثنين 31 غشت2009

إذ ستتضاعف أعدادهم بأزيد من ثلاث مرات، لتصل إلى 3 ملايين و677 ألفا و34 مستفيدا، بتعبئة غلاف مالي يناهز 430 مليون درهم.
وتهدف هذه المبادرة إلى تكريس مبدأ تكافؤ الفرص، ومحاربة أسباب الهدر والانقطاع المدرسي، وضمان تعميم التمدرس ومجانيته.
وحسب بلاغ لوزارة التربية الوطنية، توصلت "المغربية" بنسخة منه، فإنه من بين الإجراءات الجديدة التي ستواكب هذه المبادرة خلال الموسم الجديد، توفير طقم مدرسي كامل، يتضمن محفظة تضم الأدوات المدرسية الأساسية، والكتب المدرسية المقررة لفائدة كل التلميذات والتلاميذ المسجلين بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي بالمؤسسات التعليمية العمومية، وكذا توفير الكتب المقررة والأدوات المدرسية الأساسية للتلميذات والتلاميذ المسجلين من السنة الثانية للتعليم الابتدائي إلى السنة الأولى من التعليم الإعدادي بالمؤسسات التعليمية العمومية في المناطق القروية، إضافة إلى توفير الكتب المقررة للتلميذات والتلاميذ المسجلين من السنة الثانية للتعليم الابتدائي إلى السنة السادسة ابتدائي بالمؤسسات التعليمية العمومية في المناطق الحضرية.

في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة"، تم اتخاذ إجراءات جديدة بمناسبة الدخول المدرسي (2009-2010) تهم بالأساس توسيع قاعدة التلاميذ المستفيدين من هذه المبادرة، لتصل إلى 3 ملايين و677 ألف و034 مستفيدا بتعبئة غلاف مالي يناهز 437 مليون درهم. وذكر بلاغ لوزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي أن هذه الإجراءات تشمل أيضا توفير طقم مدرسي كامل يتضمن محفظة تضم الأدوات المدرسية الأساسية, والكتب المدرسية المقررة لفائدة كل التلاميذ المسجلين بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي بالمؤسسات التعليمية العمومية. كما سيتم توفير الكتب المقررة والأدوات المدرسية الأساسية للتلاميذ المسجلين من السنة الثانية للتعليم الابتدائي إلى السنة الأولى من التعليم الإعدادي بالمؤسسات التعليمية العمومية في المناطق القروية، فضلا عن توفير الكتب المقررة للتلاميذ المسجلين من السنة الثانية للتعليم الابتدائي إلى السنة السادسة ابتدائي بالمؤسسات التعليمية العمومية في المناطق الحضرية. وحسب البلاغ، فان هذه الإجراءات تأتي ترسيخا للقيم والمبادئ التضامنية النبيلة التي سنتها المبادرة الملكية السامية "مليون محفظة"، وتعزيزا لسياسة الدعم الاجتماعي الذي تنهجه الوزارة بمساهمة شركائها وفي مقدمتهم "المبادرة الوطنية للتنمية البشرية"، والتي تهدف إلى تكريس مبدأ تكافؤ الفرص ومحاربة أسباب الهدر والانقطاع المدرسي وضمان تعميم التمدرس ومجانيته.

يستعد رجال ونساء التربية و التعليم، خلال الأيام القليلة المقبلة، للإلتحاق بمقرات عملهم،وذلك بعدما شارفت العطلة الصيفية على الإنقضاء. ولعل من محاسن الدخول المدرسي لهذا العام ، هو تزامنه مع شهر رمضان الكريم،حيث استفاد مغبونو مهنة التعليم من قضاء بعض من أيام الشهر الفضيل رفقة ذويهم وأهليهم، وأقصد بمغبوني التعليم تلك الفئة العريضة من مدرسي العالم القروي، خاصة من حكمت عليهم الأقدار بترك أسرهم للعمل في الفيافي وكل ما نأى من هذه الأرض السعيدة،أماكن أقل ما يقال عنها أنها "الربع الخالي" من كل شيء عدا الأفاعي والعقارب، أو مما يصح تلقيبه بذاك المثلث المسمى بيرمودا والذي يفقد المدرس داخله قدراته ونشاطه وابتسامته، وصحته وميولاته،بل وحتى عقله! في مقرات عمل لا تختلف عن معتقلات سنوات الرصاص وغيرها إلا من خلال ما توفره من عطل تتخلل السنة الدراسية،هذه العطل التي تشكل مصدر حقد يصدر من عديد الأوساط التي تسعى بكل ما أوتيت من قوة إلى إعدام رجل التعليم وكبح أنفاسه إلى غير رجعة!
ومغبونو التعليم هم ذاتهم أولائك الذين تأبى الحركة الإنتقالية إلا أن تساهم في تعميق المزيد من الجراحات في صفوفهم.
عصيدة الدخول المدرسي لهذا الموسم لن تكون أبرد من سابقاتها!فالسنة الحالية تحمل في طياتها الكثير من البدع التي لم يسبق وأن ظهرت قط .فلأول مرة يتهم وزير للتعليم رجال التعليم بولوجهم للمهنة صدفة! في الوقت الذي يشهد فيه تاريخ المغرب ما يكنه الملوك العلويون من احترام وتقدير وعطف تجاه هاته الفئة من حملة الطباشير،وذاك ما تشهد عليه مختلف الخطب الملكية عند كل مناسبة وطنية.
في هذه السنة أيضا يستعد القطاع لاستقبال عدد كبير من المدرسين، وذلك بعدما أعلنت الوزارة عن إجراء مباريات للتوظيف المباشر ضاربة عرض الحائط مرحلة التكوين.
وستشهد السنة الحالية أيضا الشروع في تطبيق وأجرأة ما جاء في البرنامج الاستعجالي الذي تطرق إلى إصلاح كل شيء في العملية التعليمية عدا النقطة المتعلقة بأحوال رجال التعليم! والواقع أن السيد الوزير قد صوب بالخطأ ووضع أصبعه على مكمن الخلل وهو يحاول تعليق سلسلة الإخفاقات والفشل المتوالي في السياسات التعليمية منذ الاستقلال إلى الآن على عاتق رجل التعليم المغلوب على أمره.